La era de la información nos exige actualizarnos en el campo de trabajo que nos desempeñamos, con el propósito de mantenernos a la vanguardia en el constante crecimiento de la información, los descubrimien-tos científicos , los avances tecnológicos y la dinámica social que la comunidad mundial está viviendo.
Una forma de actualizarnos sin descuidar nuestros estudios o trabajo, es la educación en la modalidad virtual. Además, de que dicha forma de preparación resulta práctica, es a la vez, más económica al evitarnos costos de traslado y ahorro de tiempo.
Las aulas virtuales son diseñadas por personal capacitado: Informáticos, gestores de contenidos, especialistas en los contenidos a desarrollar, diseñadores instruccionales, diseñadores gráficos y tutores. Se auxilia de herramientas tales como: menús con foros, avisos, mensajes, contenidos con referencias, páginas web, vídeos, documentos de apoyo; actividades a desarrollar, entregables, pruebas automatizadas. cronogramas, foros, chat ,seguimiento evaluativo del alumno,etc. Pueden ser asincrónicas o sincrónicas. Una plataforma virtual cuenta con un soporte técnico y una administración particularizada que exige renovación constante, para brindar al usuario procesos y resultados de calidad. El acceso a las plataformas se realiza con una clave que identifica a cada usuario. El entorno de trabajo es participativo y constructivo, propicia el trabajo de investigación, desarrolla las competencias comunicativas de los alumnos tanto de forma individual, como grupal, favorece la auto gestión, el aprendizaje autodidacta, sus resultados son eficientes y eficaces, pues permiten al tutor retroalimentar las participaciones del alumno y sus entregas de trabajos de manera personalizada.
Los resultados vertidos son productivos, pues el soporte de las plataformas es sólido, la tecnología y los contenidos, al fusionarse con modelos pedagógicos constructivistas favorecen que el alumno al egresar logre el perfil planteado en el área cursada. Las herramientas de las plataformas tienen el propósito de apoyar las actividades de enseñanza -. aprendizaje, haciendo uso de una comunicación clara y efectiva, lo cual provoca un trabajo productivo. El apoyo al alumno es brindado antes y después de cada evaluación, la participación del estudiante es producto de una mayor motivación para realizar las actividades y participar en los foros. El soporte tecnológico es proporcionado por las instituciones responsables de los programas virtuales, quienes se encargan también de la estructura administrativa y organizativa de sus programas , a fin de garantizar la satisfacción del usuario.
CONCLUSIONES:
- La educación on line tiene entre sus ventajas una mayor disposición de información actualizada y confiable en forma asincrónica y sincrónica, lo cual favorece a las personas que no pueden trasladarse grandes distancias para estudiar., o bien refuerza lo aprendido en clases presenciales. Este tipo de formación busca beneficiar la economía de los estudiantes al evitarles gastos en traslados, materiales de estudio, alimentos; ahorro de tiempos.. Proporciona contenidos estructurados, actividades y evaluaciones de calidad, muy bien planeadas, desarrolla en alumnos y profesores competencias para el aprendizaje y la enseñanza, para la resolución de problemas prácticos, para un proceso constructivo de instrucción e innovación; algunas personas señalan como desventaja el hecho de no existir contacto directo con los profesores y compañeros, se ha visto que los niveles de deserción son mayores debido a que en este nivel es necesario que los alumnos desarrollen habilidades de autogestión y auto aprendizaje, habilidades para la comprensión lectora y de expresión escrita, por lo cual requieren de una constante motivación y una autovaloración de sus habilidades.
- Hace uso de una gran variedad de recursos de apoyo, atendiendo así a diferentes estilos de aprendizaje.
- Los fundamentos pedagógicos que dan solidez a esta modalidad, están basados entre otros, en la resolución de problemas, el constructivismo y el trabajo colaborativo.
- Una aula virtual tiene todo un conjunto de requerimientos para funcionar eficazmente.
- Los roles del tutor y del alumno tienen una connotación que rompe totalmente con esquemas de trabajo tradicionalistas.
- La educación en línea tiene grandes beneficios y requiere de ser dada a conocer para ser valorada y aprovechada por quienes la desconocen.
Referencias:
Avitia Vargas, Marcela
Perspectivas de la Educación en Línea I y II
Plataforma Unitec
